除法概念：分裝

［除法概念：分裝］


「分裝」是生活中常見的經驗，
該怎麼分裝？
寶貝們一下就能排列出來，
但要用「算式表達分裝歷程」，
從具象轉換到抽象表達，
過程小有難度。

寶貝們透過引導與討論，
寫出了對彼此的共識，
內容很有趣。


近期喜愛兩人小組想數學，
討論時光中，
完全沒有「放空」的機會，
只有「彼此」交流的對話，
是個不錯的教學策略。😄

——————

中年級才會教到「➗」
低年級培養「分裝、平分」的數感概念