2019年6月5日 星期三

另一種閱讀心得:故事接寫

😄另一種閱讀心得:故事接寫

自己閱讀《浣熊洗車中心》一書後,
大家圍坐在一起,
聆聽老師說了一遍這個故事,
師生都相當喜愛這故事,
於是投入情節,
接續寫了一面故事的續集。

書本中,故事停在
「明天要洗什麼呢,浣熊?」

孩子們選了一個動物,
將牠的特色、生活習慣以寫下來,
並畫出圖畫,
有些寶貝經引導,
具有巧思的加上紙片,
增加畫面的趣味。

回家的作業:
除了說《浣熊洗車中心》的故事給家人聽,
還要接續說說自己編寫的故事喔!

親子共讀時光,
有沒有延伸出更有趣的故事情節呢?


 













淨灘拾獲的垃圾再生




[淨灘拾獲的垃圾再生]

班上垃圾桶變可愛的「小蘑菇」!

這是小諺堅持帶回來的淨灘垃圾,這完好的蓋子到了一忠,成了能被需要的物品。

垃圾桶加蓋,這想法五告讚!👍



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物品再生使用,可減緩製造出一個垃圾。

寶貝們,不但將垃圾減量的巧思已在生活中實踐,還解決了垃圾筒沒有加蓋會飄出異味的問題,不愧是岳明的生活大師!

校慶課程博覽會:兩個省思問題討論,為展覽畫下句點。

垃圾一直被產生,世界會變成什麼模樣呢?
如果,裸買裸賣的商店越來越多,會有什麼事情發生?


校慶結束了,在璀璨的展覽活動後還留下些什麼在孩子們的心中呢?

是兩個很大的議題與問題,
但一年級的寶貝們經由去年的聖誕晚會展演、校慶課程展覽的反覆思想,
看到這兩個題目都能大方寫出自己的想法,
這些想法雖不成熟且天真可愛,
但都很珍貴......



















2019年6月4日 星期二

校慶課程博覽會:所得支持六年級到日本演戲

六年級的師生,
創做了一個偶戲,
在喚起大家一起來關注海洋垃圾的問題。

這次校慶課程博覽會,
也是一樣的主題,
親師生討論後決定將全部的所得捐給他們,
希望這小額捐款,
可以幫我們一起把相同的理念帶到台灣各地與日本......

每一元都是大家努力賺取的,
因此能幫到大哥哥大姊姊們圓夢,
孩子們學習給予的精神,
大家都相當開心!
施比受更為有福,可不是嗎?




校慶課程博覽會:展覽日

108/4/6

地球水噹噹之「海洋ㄌㄜˋ園」

是「海洋樂園」!
還是「海洋垃園」?

負責蓋章的老師(我),
會問來賓在展覽看到了什麼?

其實⋯⋯
蠻多直覺的回答是美食品項,😂
看到鬆餅、爆米花、冬瓜茶⋯⋯

經由問題引導,
陸續看見本展覽的主旨:
「垃圾源頭減量!」

看著熱鬧的交易畫面,
客人拿著餐具承裝商品,
滿足歡喜的享用點心,
接著在洗手台清洗餐具歸還,
寶貝們提出「預備餐具」的想法實踐了,
讓點心店只產生極少的垃圾。
在一旁觀察的老師,
相當感動。

「物品再次被需要與使用」

二手物市集,
也讓來賓看見物品再度被需要的價值,
延遲成為垃圾的時間,
讓物品們在新的家庭、新主人的寶物。

別小看這一場混亂的展場,
「淨灘行動的反思」
「課程討論或戲劇影片」
「寶貝們的作品展」
「你,海好嗎?童詩作品」
「海洋相關書展」
陸續有人駐留欣賞、討論喔!
也驚嘆與讚美,
「一年級孩子的作品怎麼這麼厲害!」
一旁的靜態展,
展現了展覽的深度。👍

這次課程展覽,
讓我覺得很有意思的事,
蠻多與老師對談的孩子,
覺得「垃圾確實回收」即可解決垃圾量的問題,
這值得多方研究討論。😄

最後,
感謝每位家長與孩子,
每個人的熱情與付出讓展覽人氣旺!
感謝提供商品、食品、器具的家庭,
使展覽豐富又熱鬧!
屬於我們的第一次校慶,
共創一個美好的回憶!

岳明國小60歲生日快樂~~~

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❤️這個展覽想表達的事情是⋯⋯
上課討論紀實:
https://m.youtube.com/watch?v=ReuaWXJpsHk&feature=youtu.be


 ❤️《地球水噹噹》表演及投影影片混剪的版本:
https://youtu.be/gx6eeMhHoJM


❤️《地球水噹噹》投影影片的版本:(完整演出音檔)
https://www.youtube.com/watch?v=Lu_Elrmt2dE&feature=youtu.be