協同教學：號誌

靜茹老師在閩語課帶領大家認識了許多交通號誌，
還看了世界各地有趣的交通標誌，
引起寶貝們對交通號誌的興趣。

幾天前，
在圖書館裡借到了一本書《妖怪交通號誌》，
果然成了爭著借閱的人氣圖書。

問他們「妖怪交通號誌」
是語詞「妖怪」吸引你？還是「交通號誌」吸引你？

我問：「《妖怪交通號誌》這個書名中，哪個語詞最吸引你？」
大多的回應是「妖怪」，
因為很稀有又有可能會發生很有趣的事情。
和錄說：「是交通號誌吸引我，因為靜茹老師最近教了交通號誌。」（讓靜茹老師非常感動⋯⋯）

全班聽了我讀了一次故事情節，
有了想創作「標誌」的想法。

創作前，
大家聊了一下標誌與放置地點的關係，
於是為了讓自己能安全、愉快的學習，
紛紛創作起我們可以使用得到的「標誌」。

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從大家的設計作品，
能反應出每個人在乎或關心的事情，
很有意思。😄