岳明小小精靈: C 生活小記

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2019年6月5日星期三

淨灘拾獲的垃圾再生

［淨灘拾獲的垃圾再生］

班上垃圾桶變可愛的「小蘑菇」！

這是小諺堅持帶回來的淨灘垃圾，這完好的蓋子到了一忠，成了能被需要的物品。

垃圾桶加蓋，這想法五告讚！👍

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物品再生使用，可減緩製造出一個垃圾。

寶貝們，不但將垃圾減量的巧思已在生活中實踐，還解決了垃圾筒沒有加蓋會飄出異味的問題，不愧是岳明的生活大師！

2019年1月25日星期五

感謝雲水書車的志工爺爺與阿姨，
隔週五都會開著書車到岳明國小來服務，
不但提供許多圖書資源，
還說故事給孩子們聽，
讓喜愛聽故事的孩子們實在好幸福。

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岳明的孩子⋯⋯
溫暖了雲水書車的爺爺與阿姨❤️

除了聽故事，
一起看書，
還幫爺爺慶祝79歲生日呢！

最後，
大家合力幫忙收拾書車，
這個過程熱情又溫馨！

學習關懷與付出，
從身邊的人練習（做）起⋯⋯

寶貝們被稱讚了，

真以他們為榮。

從吃午餐水果，學當季食材的概念。

分享到「每種水果都有自己喜歡生長的季節，火龍果、柚子是這個時期的水果。」最後討論吃當季水果的好處：

孩子們說：
「比較健康。」
「比較甜。」
「會很好吃。」
「很新鮮。」
「會一直吃這種水果。」

而老師的大媽心態是：
「價格較便宜啊！😁」

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優雅型、戲劇型、豪放型、搞笑型、靦腆型、鬼片型⋯⋯齊聚「一年忠班」吃午餐。haha

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每一個生活環節，都是學習。

「柿季大戰」

原來⋯⋯

柿子是孩子眼中接受度很低的水果。

雖起先不受歡迎，
但最後被突然喜歡吃柿子、愛吃柿子的寶貝們認領光了。

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某生問：「老師，盒子裡裝的是番茄嗎？」

蕃茄、柿子可能是親戚？haha

一年級孩子對回家作業的想法

回家作業：
2.自己想做的一個學習：_____________

❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️

早上與寶貝們聊了一下「為什麼要寫回家作業？」「可以沒有回家作業嗎？」

寶貝們說：
「會變聰明。」
「會很厲害。」
還有許多人用那圓滾滾的眼睛，
困惑的看著我⋯⋯
彷彿在想：老師，您今天怎麼了？

「可以沒有回家作業，但是我們必需要學會上課（教過）的東西。」一個脫穎而出的見解。

最後，
順著這個見解，
讓我們初步有共識（部分寶貝明白）
「回家功課是幫助我們學習和複習的功能。」
「寫作業是需要動腦思考與有意識的練習。」

❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️

今天寶貝們自己出了一項學習的作業，
再請家人們協助陪伴喔！

有人要學騎兩輪車、打毛線、背英文單字、慢跑、畫圖、玩積木、買物品、彈鋼琴、去圖書館看書借書⋯⋯

小一新鮮人：開學第五天

［晨光時間］
👉7:50前到校的寶貝，開窗、電燈電扇、整理書包、交作業後，主動掃教室的地，外出撿校園的垃圾。（一早就被寶貝們感動到了⋯⋯一切都如此「主動」。）

👉7:50-8:20抄聯絡簿、訂正作業

👉8:20-8:50閱讀趣或體能活動。今天初次帶寶貝到戶外⋯⋯餵蚊子，不！是閱讀啦！大家坐在秘密基地的木平台上享受陽光、鳥語，享受花香與書香，起初自己閱讀，接著與同學共讀。不知道寶貝們是否享受這段晨光時間呢？

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一年級的孩子，透過認識學校，感受校園生活中的美妙，團體生活步調與生活自理能力養成，不但能適應學校的新生活，還能交到許多好朋友，想清楚來學校學習的目標，所以，上學成了一件很愉悅的事情，愉快到年幼的手足也想快快上小學呢！

這就是岳明國小的魅力。^^

小一新鮮人：正式上課第二天

勤學的寶貝們產生了一個疑問：
「老師，您怎麼都還沒開始上課？」

我問：
「你們覺得老師應該教什麼？才是有教導你們呢？」

「教九九乘法」
「教注音拼音」
「教我寫國字」
「教我看時鐘」
⋯⋯

喔！原來如此，寶貝們求知若渴。

師：「你們學會整理自己的座位與學用品了嗎？」
生：「學會了！」

師：「你們學會放學前整理自己的書包，午餐前後整理餐桶了嗎？」
生：「學會了！」

師：「你們學會校園各地點的特色與功能了嗎？」
生：「學會了！」

師：「你們學會在遊戲中保護自己的安全了嗎？」
生：「學會了！」

師：「看樣子，你們學會了不少在學校的生活自理能力，連重要的「自我安全保護」都學會了，是誰教你們的呢？」

「是老師教的。」異口同聲回答。

「所以，老師這兩天教學的主題是：讓你們認識校園，這樣的內容也是教學的一部分。恭喜你們過關，都學會了，所以明天就可以讓你們自由到戶外去下課。」

最後一句話換來寶貝們大～聲～歡～呼～！
似乎老師教什麼都不重要了，
能和同學外出自由學習探索，
才是大家深感興趣的事情。😄

突然有位寶貝給了一個提醒：
「老師，你別忘記帶我們去認識秘密基地喔！」

「當然沒問題！」我笑著回應。

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👉岳明校園處處是學習場域，等著寶貝們探索、學習與遊戲，寶貝們真的很幸福。

👍寶貝們比老師預期的早進入「學習狀況」，不但能提早開放「外出下課」，也要進入他們所期待的課程（基礎學力和主題課程）囉！

❤️今天試試水溫，領寶貝們拜訪「榕樹爺爺」，開啟感官感受這棵親民的大樹及四周環境，一起討論看到、聽到、聞到、摸到的感受。

😄有沒有發現？班級有颳起一陣「爬竹竿」風潮呢！勇於跳戰的寶貝們，非常讚！

😂午睡獨照，其實有一半是「閉目養神」而已，並沒有睡著，真佩服寶貝們的精力！

😋老師很好奇，寶貝們回家多分享什麼？一天的學習生活留下來什麼深刻的回憶？於是出了今日的圖畫日記一探究竟！