1~30的數數課程-小組討論

「花園裡的花兒開幾朵？」
每四位寶貝圍成一圈，
在圈圈內要種下30顆小種子（石子），
這些種子的排列方式要讓老師很快的數的出來。

任務一發下，
每個孩子不分數量開心撿起地上的小石子，
陸續回到自己的地盤後點數，
丟棄多餘的石子，
開始想辦法排列，
讓老師能快速又順利的數到30。

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🌟第一組：
兩個並排一數，
一路數了15次，
便數到30。

🌟第二組：
同第一組的想法，
差異在石頭間排列緊密沒有間隔。

🌟第三組：
既然是要30個，
那就3個3個排在一起，
一連排了10排，
就這樣順利過關。

🌟第四組：
10個一排，
排了三排，
數給我10、20、30，
輕鬆過關。

🌟第五組：
「老師，我習慣5個一起數。」
5、10、15、20、25、30，
就5個一排，
一共排了6排。

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最後總結討論時，
老師提到「第三組」和「第四組」排列起來看起來是一樣的。

那兩組的寶貝們陸續跳出來「澄清」排列的想法是不同的，越說概念與愈清晰，大家也越發覺得有意思。😄

❤️孩子們的思路是靈活多元的，
透過這15分鐘的課程活動，
寶貝們發現⋯⋯
原來有這麼多種數數的方法，
能小組合作完成任滿有成就感，
教室搬到戶外風吹在身上好舒服，
過關成功還能去遊樂器材玩一下真快樂。
或許還有許多發現沒被表達出來呢！