運動也有愛 ➮ 建立「小家人」有愛的互動方式/轉po:如旻老師課程分享

［轉po:如旻老師課程分享］

運動也有愛 ➮ 建立「小家人」有愛的互動方式

從足球賽、長跑選手間的互動影片中，孩子討論出在運動中可以展現運動家精神的方式有「鼓勵對方」「安慰對方」「為對方加油」「學習-在失敗中學習」，接著全班在「換位子」的遊戲當中，感受到了彼此之間應該要團結，團結如何一起達到是很籠統的說法，如何做呢？我們一起來試試「感受」→「想像」→「實踐」→「分享」的步驟！

全班一起討論與做做看

1.全班一起玩「換位子」

2.寫出在過程中的發現：好的有？需要改進的有？

3.將大家認為需要改進的內容排序，兩兩一組，將兩人第一順位及第二順位的項目作為挑戰題，討論看看可以改變的做法。

4.穿插丟球合作遊戲，將遊戲分成三小關，自行選擇想要挑戰的關卡。
第一小關：往牆壁上較低點投球→球彈地→下一位排隊者接球後再投球。
第二小關：往牆壁上較高點投球→球彈地→下一位排隊者接球後再投球。
第三小關：往籃板投球→下一位排隊者接球後再投球。
＊做到「鼓勵」、「安慰」、「加油」、「學習」

5.全班分三小組玩「換位子」，各組自行試試看可以順利進行的好方法。

課程進行時，孩子們有部分時間是在爭吵跟磨合，但這就是學習的過程，我們會在下課前提點、上課前再回顧一下，讓孩子們提醒自己要做到自己想出的好方法！側拍影片很有幫助，能夠立即提供孩子們最真實的記錄，不用老師說，孩子們自己馬上就能發現小細節！
下週有較多的時間，希望能與孩子們一起進入「分享」的步驟～