昨天，全班一起聽老師讀了描寫生動、精彩、感人的《旗魚王》，並討論其中的語詞、段落大意與細節，一共花了一小時。
大家找到旗魚王主動出擊的原因——保育這片海蘊育的旗魚平安長大；感受到順伯愛這片海洋的心與漁夫生存的衝突。最後旗魚王跳出水面，似乎在跟離開的順伯道謝、道別，使這故事的結尾帥氣又溫馨⋯⋯
接著，大家再自行閱讀一次後，提出了12個想學的字，成為大家學習的內容。他們選字很有意思，有從喜歡的語詞出發、有從特別的字、常見的字⋯⋯當展開一起討論這些字的部首與結構時，大家相當熱烈，果真，學習是從自己出發時，學習「馬力」十足啊！
「老師，這本書寫得好精彩！我在家看了五六遍。」
「老師，聽你念故事書我的腦（海）裡面都有畫面了！」
「老師，我爸爸認識作者喔！」
師生，都很喜歡這本讀本，值得一讀再讀。也推薦給各位家長閱讀。
海洋主題影片
閱讀"旗魚王"後的補充影片：
https://www.youtube.com/watch?v=dNFDOEHfW-k
https://www.youtube.com/watch?v=xD9WW--TRdc
https://www.youtube.com/watch?v=DdzqLTdJQ74
驚險刺激的海洋生態系（飛魚、鬼頭刀、海鳥）
https://www.youtube.com/watch?v=bk7McNUjWgw
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