當視線與模型平視，
能找出裡面藏了許多有趣的想法及製作的細節。
不妨花個時間，
聽聽孩子說明這個作品中的想像與設計吧！
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課程流程分享：
106/12/13
一次施工，與書寫空間的想像。
作品空間實在有趣又有創意，可惜不夠堅固。
107/1/9
過了快一個月，設計工程再次啟動，今日勞作目標：設計堅固又有趣的教室。
設計完作品後，先用自己的視角欣賞作品的空間，再與同學分享與介紹自己的「教室」，許多互動機關藏在其中呢！😄
最後，每位設計師都把自己最滿意的設計，用文字描寫下來，與自己的作品合影紀念。
❤️這就是設計思考的練習，
把美好的想像用各種媒材組合成有趣的空間，
即使是二次創作，
靈感仍源源湧入，
有了一次又一次的嘗試與修正，
孩子更能勇敢接受挫折與挑戰，
也勇於設定夢想目標並朝目標努力實踐！
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插曲/
今日為資源回收日，中午在整理回收物時，機靈的學生說：「老師，這些杯子可以留下來做勞作喔！不要拿去回收好不好？」
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